Rueda de cangilones accionada a manivela. Eleva el agua gracias a los recipientes en movimiento transportándola a una canaleta.
miércoles, 18 de agosto de 2010
Sistemas de control de agua
Para hacer una experiencia de control de flujos los alumnos de sexto grado eligieron hacer maquetas de dos sistemas de transporte de agua:
Aljibe y Rueda de cangilones.
Aljibe y Rueda de cangilones.
miércoles, 12 de mayo de 2010
Láminas de motores
Los alumnos de los tres sextos realiaron láminas para reusmir lo aprendido sobre motores
martes, 13 de octubre de 2009
domingo, 23 de agosto de 2009
TRABAJO DE CONTROL DE FLUJOS
La caja volcadora es elevada mediante un sistema de bombeo que en varios pasos permite multiplicar la fuerza ejercida bajo la carga.
martes, 21 de julio de 2009
Remolque a energía hidraúlica. Julio de 2009
Matías Demarco, Emanuel y Juan Cruz trabajaron en este proyecto
lunes, 4 de mayo de 2009
CONTROL DE MOVIMIENTO
Con las piezas de mecano y un poco de cartón hicimos unas bicicletas.
El desafío recorrer un metro en linea recta.
miércoles, 10 de diciembre de 2008
OPERACIONES DEL PROCESO DE MEDICIÓN
Para medir debemos realizar distintas operaciones que podemos encontrar delegadas en los instrumentos de medición.
Estos instrumentos pueden realizar todas o algunas de estas operaciones.
Las operaciones que deben cumplir TODOS los instrumentos son:
SENSAR:percibir la presencia o ausencia de la magnitud que deseo medir, es semejante a los sentidos.(presencia de luz, calor, etc.)
REGISTRAR:muestra la intensidad o cantidad en que lo que se quiere medir está presente. Para saber cuanto hay es necesario tener una escala graduada. El registro puede ser cualitativo (alto, medio, bajo) o cuantitativo (números)
Algunos instrumentos realizan estas otras operaciones
MAGNIFICAR:En los caso que las diferencias en lo que deseo medir sean muy pequeñas es necesario hacer visible esta diferencia (lentes de aumento, balanzas de precición)
MEMORIZAR:Es necesaria esta función cuando debo guardar el dato. La información de la medición se mantiene en el instrumento para que se pueda ver una vez retirado del estímulo.
Estos instrumentos pueden realizar todas o algunas de estas operaciones.
Las operaciones que deben cumplir TODOS los instrumentos son:
SENSAR:percibir la presencia o ausencia de la magnitud que deseo medir, es semejante a los sentidos.(presencia de luz, calor, etc.)
REGISTRAR:muestra la intensidad o cantidad en que lo que se quiere medir está presente. Para saber cuanto hay es necesario tener una escala graduada. El registro puede ser cualitativo (alto, medio, bajo) o cuantitativo (números)
Algunos instrumentos realizan estas otras operaciones
MAGNIFICAR:En los caso que las diferencias en lo que deseo medir sean muy pequeñas es necesario hacer visible esta diferencia (lentes de aumento, balanzas de precición)
MEMORIZAR:Es necesaria esta función cuando debo guardar el dato. La información de la medición se mantiene en el instrumento para que se pueda ver una vez retirado del estímulo.
domingo, 26 de octubre de 2008
lunes, 22 de septiembre de 2008
REGULACIÓN APLICADA
Estos autos se realizaron para probar la liberación de energía y como regularla
jueves, 26 de junio de 2008
lunes, 2 de junio de 2008
VISITA AL MUSEO DE LOS INMIGRANTES
Los alumnos de los tres sextos recorrieron el Hotel de Inmigrantes y visitaron Plaza Dorrego
Espero sus fotos
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| MUSEO INMIGRANTE |
Espero sus fotos
martes, 20 de mayo de 2008
miércoles, 7 de mayo de 2008
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